第42章 暗恋42-《桑式暗恋法则》


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    昨晚大家喊得很畅快,玩得很开心,结果第二天一早就被班主任赶出了班级,拎着扫把、提着垃圾夹、拿着垃圾袋,迎着猎猎北风,在操场上面面相觑。愣过几秒,都没忍住笑出声。

    “我真是服了,昨晚我们班就只玩了仙女棒。”

    “抗议无效,还是被赶出来了。”

    “……”

    今天是元旦,下午有元旦汇演,操场上是务必要打扫干净的,有人猜测学校可能正愁找不着人打扫,刚好让高三的怨种们顶上。

    怨种们怨气虽重,但效率还是很高,早自习还没结束就打扫完毕,拎着打扫工具往回走。寒风冷冽,跟刀片一样往人身上刮,冷是冷,但也不是没有好处,出来走了一圈,混沌的脑子都被老北风吹醒了。

    桑幼回班时脑子无比清醒,但是第一节数学课没上几分钟,她就觉得头有千斤重,精神与肉体逐渐分离。

    脑子说,不许睡!数学课还敢睡?!

    身体说,对不起!再不睡要死了!!

    魂在天上飞,人在地上追。

    睡了。

    睡得很有罪恶感。

    一会睁一下眼,一会又睁一下,不过时间总是过得很慢,很折磨人。下课铃一响,桑幼就心安理得趴下了。最近可能是真正入了冬,休眠体质被激发,中途桑幼醒来时,才发现班上人倒了大半,整个教室寂静无声,偶有冷风吹来,凉飕飕,阴森森的。

    今天上午的课表有毒——数学,历史,政治,语文。

    每节课都很好睡,文素班跟中了邪一样,从第一节课倒到第四节课,如同秋收季节被收割了的麦子,乌泱泱倒一片,有几个顽强的费力直个身,结果风一吹,倒得更彻底。

    第四节是杨老师的课,她扫了眼已经阵亡半数以上的班级,笑道:“吓我一跳,你们都快睡出停尸间的氛围来了,来啊,都直起身,今天我们玩点好玩的。”

    班上人逐渐转醒,就见杨老师转身在黑板上写下两个字:悲悯。

    “今天玩头脑风暴,算是给你们积累作文素材。”杨老师开了个头,“谈起这两个字,你们可能会想到杜甫‘安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。’,会想到孟轲说的‘穷则独善其身,达则兼善天下’,又或是想到近现代儒学大师马一浮写下的‘已识乾坤大,犹怜草木青’。”

    “看到这两个字的时候,你们想到了什么呢?自由发言,不用局限于这两个字,这只是给你们的出发点,三百六十度随意发散,谈到哪都行。”

    “好了,来,有想法的同学自己站起来说。”

    文素班有时就会玩这种游戏,杨老师力求最大程度的发散同学们的思维,讲究逻辑、胆量、文学功底,每一次都是唇枪舌战,热火朝天。

    既是思想的交锋碰撞,也是思想的交流。

    一个女生站起来:“我最开始以为的悲悯,是在别人受难时给予同情,给予帮助,但是后来,我看到莫言说过的一句话,他说,悲悯不是一种简单的施舍,而是对人的理解。只有建立在理解之上的悲悯,才不会显得廉价、苍白、虚假。”

    “悲悯,指对人间的苦难有一种感同身受的情感,是一种博大的爱,它是人与生俱来的,这是一种高级情感。”

    话音刚落,就有人站起来反驳:“有时我觉得悲悯是虚幻的,它建立在理解之上,建立在感同身受之上,但是谁又能做到真正的理解?做到真正的感同身受?鲁迅说,人的悲欢并不相同,你知道我的名字,可你不知道我的故事,你只是听闻我的行为,却不知道我经历什么。”

    “……”

    桑幼揉了揉脸,边喝水边听,着实没想到从第三句话开始,主题就偏了。头脑风暴还在继续,涉及主题越来越多样,出现了鳄鱼的眼泪、恶之平庸、信息茧房、肖申克的救赎等一系列字眼。

    她听得脑子都快炸了。

    “己所不欲勿施于人,己欲,也要思于人,总是会有一些人打着爱的名义,站在制高点指点江山。在中国式家长中,这一点被体现得淋漓尽致,他们企图用关爱去消除一切隔膜,企图将自身价值追求施加在孩子身上,好像他们完不成的事情,总要有人去完成。”
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