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    方舟上的教育对于这一块的知识几乎没有涉及，为了实现教派的宏伟理想，他们从小所接触到的人际关系观念中“同志”、“同伴”已经代表了同一阵营的全部人。

    教派领导下的方舟奉行男女平等，战士们之间并不会因为性别差异而区别对待彼此。

    即便有人最终走到了一起结为夫妇，那份感情也是建立在一同跨越了众多考验之后的志同道合之上。而方舟上的男女们结合的意义，便是为教派繁衍新生血液。

    根据方舟编纂的历史教科书，简依然知道教派也曾有过一段为保证人口增长而在方舟上实施强制分配型婚姻的时期。那个时代的教派子民们没有选择的余地，一旦到了适婚年龄就会被分配一名异性组成家庭。

    至于分配配对的机制，教科书上语焉不详地一笔带过，只说是教派通过算法为每个人匹配相性更合适的对象。

    从这一点上来看方舟过去的做法和如今复兴都市婚育局的行为倒也挺像的。

    被分配组成家庭的年轻人们必须在规定的时间内完成繁育后代的任务，试图反抗者将受到规劝、惩戒和矫正，一意孤行者则会被整个方舟视为敌人。

    简依然私下认为这段历史非常残酷，她庆幸自己并不生长在那个特殊的时期，虽然从结果上来看这套特殊时期施行的特殊管理手段有效地复兴了教派的人口。

    然而这背后的代价呢？男人和女人之间在一起只是为了创造一个孩子？甚至往更远了去说，创造新生命的意义也是为了把各自所背负的使命一并传承下去。

    哪怕这个使命再怎么崇高伟大，也改变不了它是被父母强加给一个懵懂的新生儿的。

    简依然觉得这很不正确，爱是不可被强加赋予的——越是了解自己所持有的能力，她就越清醒地认识到这一点。

    把人和动物变成提线木偶很容易，但真正建立彼此信任彼此付出的羁绊很难。

    她毫不怀疑如果自己收回植入那只狸花猫和红隼体内的银丝，这两只如今对她言听计从的小动物转眼就会离开她再也不回来。

    至于自我意志更加强烈的人类，那就更不起作用了。想当初江明晨就是靠着自身的意志挣脱了她的束缚，不惜伤残拼死也要向成泰亿示警。
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